La montre de maternelle Pam-Tim


Pam-Tim est la montre de maternelle.
Elle a été conçue pour les enfants, à partir de trois ans.
Elle peut donc être utilisée dès l'entrée en petite section.


La montre de maternelle a été inventée,
afin de permettre à l'enfant d'apprendre à se repérer dans le temps.

La notion de temps n'est pas innée,
et elle s’acquière lorsque l'on comprend :
• la chronologie
• l'antériorité
• la postériorité
• l'alternance
• le rythme
• le cycle
• la durée

C'est donc avec de l'entrainement, que l'enfant peut comprendre
et appliquer cette notion de temps.


Et grâce à la montre Pam-Tim, cela est possible !
En effet, grâce à ses pictogrammes,
l'enfant peut assembler les différentes notions.
Elle va ainsi lui permettre de prendre conscience du temps,
et de se s'organiser.
Un élément essentiel lors de son éducation.

Cette montre est un véritable outil pédagogique.
Elle permet réellement à l'enfant de se repérer dans le temps.

Tout d'abord, grâce aux pictogrammes qui permettent de reconnaître les
temps fort de la journée :
• le matin
• la matinée
• le midi
• l'après-midi
• la soirée
• la nuit

Ensuite il y a les pictogrammes
d'activités :
• le petit-déjeuner
• se brosser les dents
• faire sa toilette
(matin et/ou soir)
• le repas
(midi et soir)
• dormir
(sieste et nuit)
• aller à l'école
• rentrer de l'école
• entrer en classe
(matin et après-midi)
• le goûter
• la récréation
• les activités d'éveil ou de jeux


Puis, il faut permettre à l'enfant d'apprendre à
fractionner le temps :
• les quatre quarts
c'est le début de l'activité
• les trois quarts
l'activité est en cours
• les deux quarts
il ne reste que la moitié du temps de l'activité
• un seul quart
l'activité est bientôt terminée


Une combinaison idéale pour cet apprentissage très important.

L'enfant se prépare ainsi, sans en avoir conscience,
à recevoir par la suite, l'enseignement de l'apprentissage scolaire de l'heure
basé sur sa représentation spatiale au travers du système d'aiguilles.

Grâce à la montre de maternelle Pam-Tim,
l'enfant gagnera entre une et deux années
dans la maîtrise du déroulé chronologique d'une journée.


C'est donc avec un très grand plaisir,
que nous avons découvert
la montre de maternelle.

Nous avons reçu le pack complet qui comprend :
• la montre de maternelle Zoé
• le livret enfantin "Ma journée de maternelle"
• le jeu de cartes "temps forts et moments clés"


Le livret enfantin permet la découverte des temps forts d'une journée habituelle.
Il fait découvrir à l'enfant en détail les pictogrammes d'activités,
ainsi que les pictogrammes temporels.
Il présente également les pictogrammes camembert, qui fractionne le temps.

Ce livret permet à l'enfant de repérer les différents moments de la journée,
sur un support qui ne lui ai pas inconnu.
Cela lui permet de se familiariser avec les pictogrammes.


Le jeu de cartes est un jeu type Memory.
Il contient 32 cartes :
deux séries de 16 cartes.
La première série représente des scènes d'activités,
telle que : le repas, la récréation, les activités d'éveil, ect...
La seconde série représente les pictogrammes temporels (6)
et les pictogrammes d'activités (10).

Pour jouer, il faut faire un tas de cartes scènes d'activités,
et un tas de cartes pictogrammes.
Il faut ensuite que l'enfant retourne une carte scène d'activité.
A partir de cette carte scène, deux cartes pictogrammes doivent être retournées.
Si cette dernière correspond à la carte scène d'activité, cela fait un point.
(Le joueur conserve alors la carte scène et retourne les deux cartes pictogrammes)
Si aucune carte ne correspond,
c'est le second joueur qui retourne deux cartes pictogrammes,
afin de trouver correspondance avec la carte scène retourner en début de partie.
Et ainsi de suite, jusqu'à l'épuisement des cartes scènes.
C'est le joueur qui a détient le plus de cartes scènes,
qui remporte la partie.

Ce jeu de cartes, complète à merveille la montre.
Il permet à l'enfant d'associer le pictogramme à la scène qu'il peut vivre.
Cela lui permet d'effectuer le rapprochement entre ses deux là.


La montre existe en quatre coloris :
bleu, rose, jaune et vert.
Fonctionnant avec des piles, elle est en acier inoxydable.
Quant à son bracelet, blanc, il est en silicone.

Comme je vous l'expliqué précédemment,
elle permet à l'enfant d'apprendre à se repérer tout au long de la journée.
L'enfant va pouvoir maîtriser la chronologie, la durée de certaines activités.
De lui donner des repères, tout simplement.

Avant de donner la montre à votre enfant,
il faut effectuer un petit test,
afin de voir les réels changements dus à son utilisation.

Grâce aux cartes scènes d'activités,
proposez à votre enfant de les ordonner,
du matin au soir,
afin de voir sa vision d'une journée.
Il faut alors noter le nombre d'erreurs.

C'est donc ce que nous avons fait.
Dans l'idée, ce n'était pas trop mal.
Mais les pictogrammes des temps forts de la journée n'était,
pas correct pour deux d'entre eux !
Ma fille n'avait pas fait le rapprochement entre le pictogramme et l'activité.

(Cliquer sur la photo pour agrandir.)

J'ai ensuite, de mon côté,
programmer la montre.
Au premier abord, ça paraît compliqué.
Mais au final, c'est plus que simple !

On lance la démo, par pression du bouton poussoir.
(Cette action est réalisée après plusieurs secondes d'appui,
pas de danger que l'enfant dérègle la montre.)
Les pictogrammes défilent alors un à un.

Chaque pictogramme correspond à un tableau.
A vous de choisir le tableau qui convient le mieux à votre rythme.


Pour notre part, le tableau 8 est celui qui convient le mieux.
Au niveau des activités et des horaires proposées.

Si les activités ne sont pas synchronisées parfaitement avec votre rythme,
ce n'est pas grave ! C'est une montre, et non un agenda.
Le but étant de donner simplement des repères au long de la journée.

Il faut ensuite attendre 20h.
Heure à laquelle on met la montre à l'heure,
afin que les pictogrammes se mettent en rapport avec l'heure.
C'est une heure parfaite, je trouve.
A cette heure-ci, la plupart des parents sont disponibles.
Aucun problème pour régler la montre, donc !


C'est avec un très grand plaisir,
que notre fille a porté la montre de maternelle.

Nous avons préféré les vacances scolaires,
pour l'habituer à la montre.
Cela nous a permis de répondre à ses questions,
par rapport aux pictogrammes et au temps.

Elle a bien compris le système du camembert,
par rapport à la fraction du temps pendant l'activité.
Elle a acquis des repères beaucoup plus facilement que ce que je pensais !

Elle a pu s'y habituer parfaitement,
et ne quitte plus sa montre.
Elle a soif d'apprendre, et a hâte de pouvoir apprendre à lire l'heure comme une grande,
afin de pouvoir faire comme maman.


Et puis, après un peu plus de deux semaines d'utilisation de la montre,
voici le résultat :

(Cliquer sur la photo pour agrandir.)

Un sans faute. La journée parfaitement organisée.
Elle la pris plus le temps,
a vraiment regardé les pictogrammes afin d'organiser au mieux la journée.
Je suis vraiment contente et fière d'elle !

Grâce à la montre de maternelle Pam-Tim,
elle sait se repérer dans le temps.
Elle a également appris à gérer le temps imparti dans l'activité qu'elle fait.

Je suis vraiment ravie d'avoir découvert cette montre,
qui devrait être utilisé dans la plupart des familles,
afin de donner de vrais repères.
En particulier pour les enfants qui ont du mal à se repérer,
du mal avec la séparation à l'école.
Cela permet de se concentrer sur autre chose,
et l'enfant peut alors savoir quand il reverra son parent.
La notion de temps est plus vite assimilée.

De plus, la montre maternelle est reconnue par l'éducation nationale,
ce qui est un point à ne pas négliger !


Pam-Tim permet de se procurer le pack complet ICI,
au prix de 60€uros.
Il est pour moi essentiel de combiner les trois,
afin que l'enfant ait un maximum de repères,
pour une meilleure utilisation de la montre !

Pam-Tim a également conçu une montre préparatoire.
Montre ayant des aiguilles, avec une horloge pédagogique cartonnée.
Une montre qui permet à l'enfant d'assouvir son envie
d'apprendre l'heure comme les grands.
Vous pouvez la découvrir par ICI, sur leur site.

1 commentaire:

  1. Elle a l'air vraiment sympa cette montre. Doudou en a 2 à la maison mais avec des aiguilles. Il aime les porter en ce moment mais bon forcément elles ne servent à rien d'autres que lui décorer le poignet...

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Une présentation s'impose.

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